SmartTIC@: Diseño de un prototipo de red de automatización distribuida de bajo coste para el control de edificios inteligentes y hogares digitales. Aplicaciones de accesibilidad, seguridad, eficiencia energética y confort.

[SPA] SmartTIC@ es un proyecto de innovación que persigue utilizar el diseño de una plataforma de automatización domótica e inmótica de bajo coste basada en Arduino para mejorar las competencias que los estudiantes adquieren, enfatizando el aprendizaje significativo como la estrategia fundamental, desarrollando la capacidad de comprender el proceso de aprendizaje como una inmersión en un mercado en el marco de la Unión Europea, mejorando la competencia lingüística, gracias al uso de metodologías como AICLE. [ENG] SmartTIC@ is an innovation Project that pursues to use the design of an open low cost home automation platform, based on Arduino, to improve the competences and skills that students acquire, emphasise significant learning as the most important strategy, develop the capability to understand their learning process as an immersion in the European professional market, improving their English learning process by using AICLE strategies and including the use of ITC technologies to integrate all the competences that our society needs of our future workers

Educ@bot: Plataforma educativa eXeLearning para la enseñanza interdisciplinar de la micro-robótica práctica

[SPA] EDUCABOT es una plataforma de enseñanza basada en la herramienta de software libre eXeLearning que introduce a los estudiantes en el campo de la micro-robótica a través de una completa guía de los aspectos más importantes del sector, las diferentes plataformas, tipos de robots, el hardware, el software, etc., forman parte de esta plataforma. Es una visión panorámica de los principales elementos que nos ofrece el sector, comparando productos y empresas, dando la oportunidad a los alumnos de introducirse en el mundo de la micro-robótica al mismo tiempo que desarrollan, paralelamente, competencias lingüísticas, de trabajo en equipo, de aprender a aprender, etc. eXeLearning nos da soporte en este camino, siendo una herramienta que permite, entre otras bondades, integrar los elementos desarrollados como paquetes SCORM dentro de una plataforma de enseñanza como Moodle. [ENG] Educ@BOT is a web platform based on the open software eXeLearning that introduces to the students in the field of the microrrobotics through and complete guide of the most important aspects of this field, different platforms to be used, different kind of microrobots, hardware, the software, and son on, are included in this platform. It is a panoramic vision of whatever you can find in the main microelectronic devices based on Arduino and focused in the design of different types of microrrobots. You can compare them at the time you improve language skills and the capability of learn to learn. eXeLearning supports this innovation project and integrates all the documentation included, at the time you can convert it in SCORM packets and include the in a learning management platform as Moodle

Contribuciones a la integración de instrumentación electrónica y sistemas embebidos en entornos Web

Falta palabras claveEn la actualidad, la instrumentación electrónica afronta constantes cambios, convirtiéndose en una herramienta indispensable para ingenieros, científicos y técnicos que requieren de sistemas electrónicos de medida y estimulación de gran exactitud y precisión. Por un lado, el continuo avance de la microelectrónica, las prestaciones de los paquetes informáticos y el desarrollo de nuevas tecnologías en el diseño de sistemas de medida y estimulación para el control de procesos, verificación de productos, explotación de servicios, análisis de calidad, etc., han permitido el desarrollo de potentes sistemas automatizados de medida (ATE, Automated Test Equipment); mientras que por otro lado, es cada vez más común la utilización de computadoras personales (PC, Personal Computer) como principal recurso en diversas áreas de aplicación, tales como laboratorios, entornos industriales y sistemas de instrumentación, entre otros. Dentro de este contexto, el desarrollo de sistemas de instrumentación remota es una multidisciplina de creciente interés gracias al gran avance que estamos viviendo en el acceso a la información de nuestra sociedad. El estudio del estado del arte y la técnica de estas tecnologías arrojará que, desde antaño, empresas, organizaciones educativas y entidades de investigación han mostrado un enorme interés por la instrumentación remota; dando solución a numerosos problemas que, sin este tipo de desarrollos difícilmente serían alcanzables. Distintas empresas de instrumentación del sector se han hecho eco, desde sus albores, de esta necesidad, desarrollando potentes paquetes software que, como veremos a lo largo del presente trabajo de tesis, ofrecen la oportunidad de crear potentes arquitecturas de instrumentación remota que se aproximan, constantemente, a dar solución a los problemas de la sociedad (empresa, educación e investigación, fundamentalmente). No obstante, gracias al ingente desarrollo de nuevos modelos de programación, la aparición de sistemas multiplataforma, potentes entornos gratuitos de desarrollo y tecnologías orientadas a servicios Web; se plantea la posibilidad de acometer complejas soluciones de instrumentación basándonos en las mismas; aspecto que será desarrollado a lo largo del presente documento, respondiendo afirmativamente a la anterior cuestión. Por último, resulta fundamental poder establecer parámetros no absolutos que permitan medir las bondades de los sistemas de instrumentación, más allá de la percepción del desarrollador, en este sentido, la percepción subjetiva del usuario final tiene gran valor, al mismo tiempo que la medición de parámetros objetivos que nos permitan establecer criterios de mejora en este tipos de plataformas. Todos y cada uno de estos aspectos son los que el presente trabajo de tesis desarrolla a lo largo del documento

Herramienta multimedia aplicada a la enseñanza procedimental del diseño de placas de circuito impreso

El Congreso TAEE'08, organizado por la Universidad de Zaragoza, tuvo lugar entre el 2 de julio y el 5 de julio de 2008Uno de los ejes conductores de la definición de la Universidad se focaliza en la definición de la propia Universidad, atribuyéndose la responsabilidad de formar profesionales capaces de desarrollarse cognitiva, actitudinal y procedimentalmente. Si bien el desarrollo cognitivo y actitudinal están claramente identificados y reconocidos, una gran carencia en la formación universitaria sigue siendo el conocimiento procedimental. Este menosprecio se manifiesta tanto a nivel institucional, con la falta de recursos puesta a disposición, como académico, prestando poca atención a los créditos prácticos y clínicos en los planes de estudio. Este documento recoge una propuesta, enmarcada en el espíritu del EEES, que pretende soslayar el pretexto de ignorar la formación procedimental del futuro profesional titulado universitari

Herramienta multimedia de apoyo a la enseñanza práctica de Instrumentación electrónica

El Congreso TAEE'08, organizado por la Universidad de Zaragoza, tuvo lugar entre el 2 de julio y el 5 de julio de 2008 en el Campus Rio Ebro de ZaragozaEl avance de las TIC y el empleo de herramientas multimedia para el aprendizaje asíncrono adquieren un nuevo significado dentro del nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Éste introduce un cambio en el paradigma organizativo y educativo de la universidad con la incorporación de la nueva filosofía de crédito europeo. Este hecho nos motiva a crear un bloque de herramientas educativas que se adapten a la nueva filosofía y, entre ellas, una herramienta multimedia para aprendizaje asíncrono de instrumentación electrónica

Estrategia eH-learning aplicada al aprendizaje de procesadores digitales de señal

El Congreso TAEE'08, organizado por la Universidad de Zaragoza, tuvo lugar entre el 2 de julio y el 5 de julio de 2008El nuevo contexto social, político y educativo en el que nos vemos inmersos hoy día está mayormente impulsado por las TIC, imperando la necesidad de innovación en los modelos que tradicionalmente conocemos, especialmente en el contexto universitario. El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior no es una excepción, y nuestra adaptación pasa por la creación de herramientas como la que aquí presentamos, un entorno Web de gestión de conocimiento empleado en la enseñanza de procesadores digitales de señal, siguiendo una estrategia basada en el eH-Learning.Ministerio de Educación y Ciencia. DPI2005/04438

Tool Multimedia of Helps in the Transmission of a Laboratory of Digital Processors of Sign (DSPs)

El presente trabajo describe una aplicación multimedia realizada en el Departamento de Ingeniería Electrónica de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla. La herramienta, un CD interactivo, se ha desarrollado con vistas a su empleo como laboratorio virtual y sistema de ayuda en la impartición de un laboratorio de Procesadores Digitales de Señal (DSPs). El uso de este CD agiliza el proceso de aprendizaje y/o entrenamiento de los estudiantes en la asignatura, fomentando la participación de los alumnos en el mismo. El material didáctico se emplea en la actualidad, con gran éxito, en las clases prácticas de la asignatura "Complemento de Sistemas Electrónicos Digitales", de tercer curso de Ingeniero de TelecomunicaciónThis paper describes a multimedia application developed by the department of Electronic Engineering at the University of Seville. This tool, an interactive CD, has been developed as a virtual laboratory utility and as tutorial in a Digital Signal Processors laboratory. The CD employment improves the learning process of the students, and it foments the students´ participation. The didactic material is currently and successfully used in the practical lessons of 3th course subject "Digital Electronic Systems", at the Telecommunication Engineer School

Fundamentos, estructura y programación de los procesadores digitales de señal. Familia TMS320C3X de Texas Instruments.

El Congreso TAEE'04, organizado por la Universidad Politécnica de Valencia, tuvo lugar entre el 14 de julio y el 17 de Julio de 2004.Este trabajo resume y presenta las principales características y contenido de una nueva obra, recientemente publicada, relacionada con el procesador digital de señal (DSP) TMS320C3x de Texas Instruments. La obra se centra en ofrecer aplicaciones prácticas basadas en los DSPs comentados, abordándose la labor de diseño de un sistema digital completo y mitigando el déficit que existe en cuanto a este tipo de material lectivo y educativo

Plataforma para el desarrollo de sensores inteligentes y sistemas microprocesadores

En un esfuerzo por acercar a los alumnos el diseño y desarrollo de sensores inteligentes y sistemas microprocesadores actuales, el Departamento de Ingeniería Electrónica ha desarrollado un prototipo de sistema domótico, articulado en torno a un bus CAN, con el que se pretende hacer ver a los alumnos la importancia y las posibilidades que ofrecen estos sistemas estrechamente ligados a la instrumentación.Ministerio de Educación y Ciencia (TSI2005-24 068-E)

Controller area network domotic prototype using GPRS and Ethernet interfaces for virtual monitoring applications

Nowadays there are three basic technological supports which are suffering an enormous development. First we could mention field buses applications, which are getting more and more important in domotics. The second one, Web and Internet applications, is becoming popular and accessible in the last time. Finally, the third support, based on GSM networking, make one of the most important development focus up to now. The proposed system is based on the mentioned idea, the importance of the nexus between these three technological supports, developing a domotic system using CAN, a field bus which has been used mainly in automotive, and interconnected to the Internet employing Ethernet networks and GSM nodes via GPRS protocol